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Projekt: Beitragende_r |
Titel des Beitrags |
Veröffentlichungsformat, Veranstaltungstitel/-ort bzw. Publikationsmedium |
2015 |
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Q-Programm: Christoph Klose, Lukas C. Bossert, William Leveritt (Hrsg.) |
Tagungsband, Q-Kolleg: Winckelmann-Institut, Humboldt-Universität zu Berlin und Department of Classics, The University of Nottingham |
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ForschenLernen/ Q-Programm: Christopher Gess |
Messung sozialwissenschaftlicher Forschungskompetenz von Studierenden |
Vortrag, 3. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung, Ruhr-Universität Bochum
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ForschenLernen/ Q-Programm: Christopher Gess, Julia Rueß, Insa Wessels |
Vortrag, 44. dghd Jahrestagung "Hochschuldidaktik im Dialog", Universität Paderborn |
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Q-Programm: Wolfgang Deicke |
Forschen lehren - aber wie? Formate zur Vorbereitung von Lehrenden auf das Forschende Lernen |
Vortrag, 44. dghd Jahrestagung "Hochschuldidaktik im Dialog", Universität Paderborn
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Q-Programm: Wolfgang Deicke |
Forschung und Lehre gezielt miteinander verbinden - aber wie? |
Workshop, 2. Hochschuldidaktiktag, Fachhochschule Münster |
Internationale Lehrentwicklung: Johannes Moes, Johannes Siemens |
Internationalisierung des Curriculums statt internationaler Studiengänge - endlich weg vom Luxus für wenige? |
Vortrag, Jahrestagung der der Deutschen Assoziation für internationalen Bildungsaustausch (DAIA), Berlin
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Internationale Lehrentwicklung: Johannes Moes, Johannes Siemens |
Internationalisierung der Promotionsphase - was heißt das? Perspektiven der internationalen Lehrentwicklung
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Vortrag, Humboldt Graduate School, Treffen der strukturierten Programme, Humboldt-Universität zu Berlin |
2014 |
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Q-Programm: Monika Sonntag, Laura Schilow, Wolfgang Deicke, Christopher Gess, Julia Rueß |
Das HU-Q-Programm zum Forschenden Lernen
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Posterpräsentation, Konferenz "ForschenLernen Kick-Off", Humboldt-Universität zu Berlin |
Q-Programm: Laura Schilow |
Die Q-Tutorien des bologna.lab |
Posterpräsentation, Qualitätspakt Lehre-Workshop "Erfolgsfaktoren im Tutoring/Mentoring", FU Berlin |